Одна из самых главных проблем, которая неизбежно возникает, когда начинаешь мастерить с детьми, заключается в том, что все намного проще и быстрее сделать самому. Ребенок делает то же самое медленно, неправильно, криво-косо… Что делать, как суметь поддержать стремление ребенка к самостоятельности и при этом добиться того, чтобы в результате получился «шедевр» (в средневековом понимании этого слова, как продукт, исполнение которого учеником свидетельствует о том, что он стал Мастером)?
from Facebook http://ift.tt/1sEgfPt
via IFTTT
from Facebook http://ift.tt/1sEgfPt
via IFTTT