Начал обдумывать инженерный трек для конференции #ИТНШ Не по робототехнике, 3D печати или даже интернету вещей или иному использованию новых технологий, но хочется поговорить системно - о выстраивании программ, о выходе на реальное производство, о Soft Skills, необходимых для этого. О роли и месте предмета "технология" и об "инженерном спецназе" - о базе и направлении вектора, о подводных камнях и о крыльях. Два вопроса: 1. Что вам кажется важным в связи с так поставленной темой, что стоит обсудить и кого выслушать? 2. Какие проекты must-see и каких людей нужно, с вашей точки зрения, обязательно пригласить на подобное мероприятие?

Начал обдумывать инженерный трек для конференции #ИТНШ Не по робототехнике, 3D печати или даже интернету вещей или иному использованию новых технологий, но хочется поговорить системно - о выстраивании программ, о выходе на реальное производство, о Soft Skills, необходимых для этого. О роли и месте предмета "технология" и об "инженерном спецназе" - о базе и направлении вектора, о подводных камнях и о крыльях. Два вопроса: 1. Что вам кажется важным в связи с так поставленной темой, что стоит обсудить и кого выслушать? 2. Какие проекты must-see и каких людей нужно, с вашей точки зрения, обязательно пригласить на подобное мероприятие?
by Анатолий Шперх

October 01, 2017 at 08:53AM
from Facebook
via IFTTTfrom Facebook
via IFTTT

Read more

Анатолий

Про шнурки и страшилки
from Facebook http://ift.tt/2xP13ef
via IFTTT

Read more

Друзья, а как вы перевели бы на русский Marble machine? Машина мраморных шариков? Шоу мраморных шариков? Шариковая машина? Планирую создание шарикового шоу с детьми. Срочно нужно коммерческое, продаваемое название.
from Facebook http://ift.tt/2x5s8GJ
via IFTTT

Read more

Еду в метро. Половина вагона уткнулись в гаджеты. Заглядываю через плечо: половина смотрит видео, половина - читает тексты. Вглядываюсь в лица. Вроде, и те, и другие сосредоточенные, умные. Без явных признаков отсутствия интеллекта. Задумался. А скажите мне, пожалуйста, самая читающая страна в мире, что, правда, тщательное разглядывание маленьких черных значков на статичном экране больше даёт для мозга, чем непрерывный поток аудиовизуальной информации? Может, все же дело в чем-то другом? Может, дело вовсе даже в том, что именно?

Еду в метро. Половина вагона уткнулись в гаджеты. Заглядываю через плечо: половина смотрит видео, половина - читает тексты. Вглядываюсь в лица. Вроде, и те, и другие сосредоточенные, умные. Без явных признаков отсутствия интеллекта. Задумался. А скажите мне, пожалуйста, самая читающая страна в мире, что, правда, тщательное разглядывание маленьких черных значков на статичном экране больше даёт для мозга, чем непрерывный поток аудиовизуальной информации? Может, все же дело в чем-то другом? Может, дело вовсе даже в том, что именно?
by Анатолий Шперх

September 29, 2017 at 07:40PM
from Facebook
via IFTTTfrom Facebook
via IFTTT

Read more

Размышляя о комментариях. А в чем для вас заключается красота технического решения. Можете описать словами?

Размышляя о комментариях. А в чем для вас заключается красота технического решения. Можете описать словами?
by Анатолий Шперх

September 29, 2017 at 03:08PM
from Facebook
via IFTTTfrom Facebook
via IFTTT

Read more

Из комментариев. Про самоуправляемые автомобили: "Автопилот будет говорить пассажирам: "Посмотрите на право. Это Аничков мост. Здесь мы можем видеть 4 скульптуры - гениальное творение скульптора Клодта. Или на трассе. "Мы проезжаем лес, в котором много грибов. Можем остановиться и пособирать".

Из комментариев. Про самоуправляемые автомобили: "Автопилот будет говорить пассажирам: "Посмотрите на право. Это Аничков мост. Здесь мы можем видеть 4 скульптуры - гениальное творение скульптора Клодта. Или на трассе. "Мы проезжаем лес, в котором много грибов. Можем остановиться и пособирать".
by Анатолий Шперх

September 28, 2017 at 06:14PM
from Facebook
via IFTTTfrom Facebook
via IFTTT

Read more

Интересную проблему поднял тут Борис Старцев. Он всего лишь попросил перечислить крупнейших российских "вкладывателей" в образование. Я намеренно ухожу здесь от слова "жертвователь" или "инвестор", "спонсор" потому что форма в данном случае вторична. Первичен же именно вклад. И насколько этот вклад оказался полезен образованию. И вот, когда первая десятка известных корпораций, которые действительно с умом ведут свои корпоративные программы, вкладывающие что-то в образование исчерпалась, полезло всякое. И - между прочим, безумно интересное. Ну вот, кто бы мог подумать, что какой-нибудь трубопрокатный завод из провинции имеет свою образовательную программу и вкладывает в образование региона. Я не знаю, насколько эффективно. Но понимаю, что сто тысяч, вложенные в станцию юных техников моногорода могут дать образованию этого города отличный шанс. И вложение окажется намного более эффективным, нежели те же сто тысяч, выпущенные в свисток какой-нибудь корпоративной смены в южном лагере, где вся образовательная программа - пять аниматоров-студентов и корпоративные футболки всем участникам. Более того, точечное воздействие этого малого вклада может быть настолько мощным, что может перевернуть образование в конкретном городе/регионе. Эх, увидеть бы эти города! Вот я с надеждой смотрю на всяческие программы типа "Родные города" - ну правда, так мало нужно небольшому городу для счастья. Назовите мне этот город, расскажите мне о счастье в нашей стране! Или вот - другая ситуация. В губернском городе И. местный богатый бизнесмен строит школу. И решает, что это будет лучшая школа в мире. Например, потому что там будет работать его жена ;) . А что - достойная причина потратить деньги. И - строит. Не жалея денег на самый совершенный архитектурный проект. Например, Не жалея деньги на то, чтобы стояла века. Как этот ваш Хогвартс. Вопрос - взлетела ли школа, построенная как Хогвартс? Если взлетела - то почему, а если нет, опять-таки - почему? Не знаю, как вы, а я не вижу анализа. А ведь в других регионах приходят другие бизнесмены. и начинают строить свое. Вот - могучий сельскохозяйственный барон строит школу по финским лекалам. "Школа. Дорого." Насыщает ее всем, о чем можно только помечтать. Взлетит? Нет ответа. А стоило бы его иметь. Иначе мы так и будем строить пластмассовые Хогвардсы.

Интересную проблему поднял тут Борис Старцев. Он всего лишь попросил перечислить крупнейших российских "вкладывателей" в образование. Я намеренно ухожу здесь от слова "жертвователь" или "инвестор", "спонсор" потому что форма в данном случае вторична. Первичен же именно вклад. И насколько этот вклад оказался полезен образованию. И вот, когда первая десятка известных корпораций, которые действительно с умом ведут свои корпоративные программы, вкладывающие что-то в образование исчерпалась, полезло всякое. И - между прочим, безумно интересное. Ну вот, кто бы мог подумать, что какой-нибудь трубопрокатный завод из провинции имеет свою образовательную программу и вкладывает в образование региона. Я не знаю, насколько эффективно. Но понимаю, что сто тысяч, вложенные в станцию юных техников моногорода могут дать образованию этого города отличный шанс. И вложение окажется намного более эффективным, нежели те же сто тысяч, выпущенные в свисток какой-нибудь корпоративной смены в южном лагере, где вся образовательная программа - пять аниматоров-студентов и корпоративные футболки всем участникам. Более того, точечное воздействие этого малого вклада может быть настолько мощным, что может перевернуть образование в конкретном городе/регионе. Эх, увидеть бы эти города! Вот я с надеждой смотрю на всяческие программы типа "Родные города" - ну правда, так мало нужно небольшому городу для счастья. Назовите мне этот город, расскажите мне о счастье в нашей стране! Или вот - другая ситуация. В губернском городе И. местный богатый бизнесмен строит школу. И решает, что это будет лучшая школа в мире. Например, потому что там будет работать его жена ;) . А что - достойная причина потратить деньги. И - строит. Не жалея денег на самый совершенный архитектурный проект. Например, Не жалея деньги на то, чтобы стояла века. Как этот ваш Хогвартс. Вопрос - взлетела ли школа, построенная как Хогвартс? Если взлетела - то почему, а если нет, опять-таки - почему? Не знаю, как вы, а я не вижу анализа. А ведь в других регионах приходят другие бизнесмены. и начинают строить свое. Вот - могучий сельскохозяйственный барон строит школу по финским лекалам. "Школа. Дорого." Насыщает ее всем, о чем можно только помечтать. Взлетит? Нет ответа. А стоило бы его иметь. Иначе мы так и будем строить пластмассовые Хогвардсы.
by Анатолий Шперх

September 27, 2017 at 12:33AM
from Facebook
via IFTTTfrom Facebook
via IFTTT

Read more