Как “вытащить” медиафайл из презентации PowerPoint

После моей статьи  Как вставить видео в презентацию PowerPoint. Наиболее полное руководство мне задавали множество вопросов о нюансах хранения и вставки видео в презентацию PowerPoint. По мере сил и знаний я отвечал на них, но вот один пост�! �вил меня просто в тупик.

Вопрос звучал так: “Вот, вы рассказываете. как вставить видео PowerPoint. А как его оттуда можно вытащить? То есть сохранить обратно на диск?”

Признаться, я даже растерялся, поскольку видеофайлы никогда не внедряются в тело презентации – они всегда хранятся отдельно, и специальным способом ничего “вытаскивать” не надо.  Но, с другой стороны, я понял в чем собака зарыта.

Когда мы вставляем в презентацию видеоролик,  PowerPoint создает на него ссылку. Видео при этом остается на своем старом месте. Если затем файл видеофрагмента будет перемещен, или вы переместите на другой компьютер саму презентацию,  PowerPoint не сможет найти путь к нему для воспроизведения. Чтобы приложение PowerPoint могло всегда найти путь к файлам видеофрагмента, перед вставкой видеофрагментов в презентацию скопируйте их в ту же папку, где находится презентация — PowerPoint создаст ссылку и сможет всегда найти видеофрагмент, если его файл остае�! �ся в папке презентации, даже в случае копирования или перемещения папки на другой компьютер. Чтобы гарантировать сохранение пути к связанным файлам презентации, Microsoft рекомендует всегда использовать инструмент «Упаковка для записи на компакт-диск». Этот инструмент копирует все файлы презентации в одно место (на компакт-диск или в папку) и автоматически обновляет ссылки на файлы видеофрагментов. Если презентацию планируется перенести на другой компьютер или отправить по электронной почте, вместе с ней должны быть скопированы или �! �тправлены и все связанные файлы.

Но для решения нашего вопроса более важным представляется то, что все медиафайлы, связанные с презентацией, оказываются собранными в одном месте. таким образом, останется только найти нужный файл и скопировать его.

Правда, здесь есть одна тонкость.

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more

Диски детям не игрушка:как спрятать диски в Windows XP

Иногда возникает ситуация, когда для предотвращения нежелательных действий не нужно выстраивать полноценную систему регулирования прав доступа к дискам. Разработка и настройка полноценной системы политик требует соответствующей квалификации  администратора, и иногда ошибка в настройке может привести к очень печальным последствиям.

Я в этой ситуации использую очень простой прием – вместо того, чтобы долго настраивать  доступ к дискам я просто прячу их от пользователей. Конечно, этот способ трудно назвать полноценной защитой. Однако в школе во время уроков это работает неплохо – дети, жаждущие сохранить нечто куда-то не туда, не увидев в проводнике Windows лишних дисков, воленс-неволенс вынуждены идти по проложенному учителем маршруту. К тому же запрет на отображение дисков работает и с флеш-накопителями. То есть, вставив флешку, ученик ее не увидит в проводнике! , что тоже неплохо. Что же надо сделать для того, чтобы спрятать диски в Windows XP?

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more

“Данетки” как моделирование совместной работы в блоге

Я очень люблю блоги. И стремлюсь использовать как можно чаще идеи, заложенные в них, для обучения в школе. К сожалению, дискретность процесса обучения, разбитость его на уроки, не  не позволяет в полной мере использовать весь потенциал блога, так как он может раскрыться только в течение времени. Однако есть несколько приемов, способных дать детям почувствовать всю м�! �щь блога даже в рамках одного урока.

Одним из таких приемов, которыми я активно пользуюсь, является игра  “Данетки”.

Цитирую по сайту “Начала информатики“:

Задачки «Да-Нетки» – это задачи с неполным условием. Перед первым представлением задачи с неполным условием надо подробно объяснить ученикам правила игры: выслушав условие задачи и вопрос к ней, вы можете задавать любое количество вопросов, но задавать их нужно так, чтобы можно было ответить только «Да» или «Нет».

Пример задачи с неполным условием:

Джон вышел из комнаты, хлопнув дверью. Когда он вернулся, на полу была разлита жидкость, валялись разбитые стёкла. Мэри уже умерла. От чего умерла Мэри?

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more

Windows в браузере, браузер в Windows…

Microsoft порадовал очередным чудом. Даже не знаю, как к нему относится. Теперь Windows можно запустить внутри … браузера. По виду это похоже на полноценную операционную систему со своим джентельменским набором программ – от RSS ридера до графического и текстового редактора, смотрелка YouTube видео и казуальные игры.
Не совсем понимаю, зачем это может пригодится – разве что ностальгирующим по Windows пользователям альтернативных систем….

Впрочем, учитывая, что в системе есть авторизация и возможность сохранения файлов, систему эту можно использовать в качестве виртуального рабочего стола, доступ к которому можно получить с любого компьютера, на котором установлено приложение Silverlight.

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more

Только что мне пришло любопытное письмо. Тема его: “Благодарность от ученицы ОРТ центра”.

Что ж , я действительно преподаю в Учебном центре ОРТ и мои выпускники пишут мне периодически письма со словами благодарности.

Правда, тут письмо пришло не на тот адрес, который я даю ученикам. Да и вообще, первые же строки завставили меня подобраться:

Уверена, что Вам эта информация пригодиться, или кому-то из Ваших близких….

Советую дочитать до конца, чтобы не упустить этой интересной возможности…

Опс! Где-то мы такую лексику уже видели. Слова “не упустить этой интересной возможности” обозначают только одно – рекламу. Письмо подписано некоей Елизаветой С. Ну, не помню я никакой Елизаветы С. в своих учениках. Значит – спам?
Чертыхаюсь про себя – тебе жа ученица прислала благодарственное письмо, тебе бы расчувствоваться и повспоминать, а ты – спам, спам.
Пересиливаю естественную брезгливость (не люблю, когда мне пытаются втюхать откровенное фуфло, да еще приправляя это соплями воспоминаний), прокручиваю к концу письма. Так и есть – ни слова личной информации. Чистый спам.
В конце – приписка:

Анатолий, я надеюсь Вы дочитали до конца и читаете сейчас эти строки! Если да, то я рада за Вас и за Ваших близких!

Если будут возникать вопросы о деталях работы Компании, то милости прошу…

Уважаемые спаммеры! Я ведь тоже очень рад за себя и за своих близких! Не нужно нас держать за идиотов, которые не могут отличить реального человеческого письма от бывшего ученика от сгенерированного машиной текста. Конечно, вызывает уважение попытка придать этому спаму вид действительно личного письма. В конце концов это не предложения продать виагру с 85% скидкой самому себе (именно такими письмами забита папка Спам моего аккаунта). Но я ведь немедленно пошлю ваше письмо туда же. Так зачем же тратить силы и средства?

Если уж вы хотите работать в жанре партизанского маркетинга – то ручками нужно, ручками. Возьмите пару-тройку фактов из биографии адресата, вспомните те места, где он был – благо, информации в соц. сетях сегодня – хоть отбавляй. Мы раскрываемся, часто не думая, чем чревата такая открытость (я об этом говорил на своем недавнем семинаре по управлению своей репутацией в Интернете). Зацепили? Заинтригуйте.  Вчера мне в Контакте написал мой армейский сослуживец. 25 лет прошло. Я реально его не помню. Полдня ходил и вспоминал, кто же это.!

Скажете, сложно так работать? Проще купить базу из 15000 аккаунтов и долбить ее спамом?

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more

Как обойти запрет доступа в сайту Вконтакте, или чего на самом деле хотят “благожелатели”.

В гимназии, где я иногда работаю, наконец, под угрозой прокурорской проверки, включили образовательные интернет-фильтры.

Ура! -подумал я. Теперь дети наши не будут на переменках просиживать Вконтакте, оставляя к моменту звонка на урок тяжелый смрад пропотевших тел. Наконец-то теперь я смогу начать урок, не опасаясь, что кто-то из учеников ерзает на стуле от того, что не вышел из своего аккаунта и боится, что товарищи “взломают” его страницу Вконтакте.

В общем, гори он ясным пламенем этот “Контакт”. В сети есть куча не менее интересных вещей.

Впрочем, радость моя была не долгой. Как водится, вместе с водой мы не можем не выплеснуть и что-то важное.

Первое мое разочарование было, когда я не смог войти в свою почту Gmail. Имею я такую привычку – храню все материалы. которые готовлю для урока в почте. Надежнее, чем флешки, которые теряются в самый неподходящий момент. Мой Gmail всегда со мной. Но не тут-то было! Страница почты загрузиться никак не могла. Случайность,  подумал я – админу нашему руки давно оторвать надо – наверное, страницу неправильно закешировал, и теперь надо ждать, пока обратно “раскешируется”. Подождем.

Второй удар меня ждал, когда я попытался перейти на образовательные гуглоблоги, расположенные в домене blogspot.com (привет, Блогоразумие! Знаете ли вы, что образовательный фильтр блокирует ваши сайты в школах?). Ни один из них не открывался. Та же картина ожидала меня при попытке соединится с Livejournal. В самом деле – зачем  в школе все это? Меньше знаешь, крепче спишь. Теперь, правда, я не могу задать ни одно задание, в котором нужно найти информацию в интернете – на каждом шагу дети натыкаются на “Admin/foo”. Очевидно, этим загадочным сооб�! �ением ученикам сообщают, что материал, который они запрашивают, не относится к образовательному контенту. Грустно все это. Потому что по сути ставит крест на любых творческих образовательных проектах. Теперь, чтобы спланировать проект я должен его разрабатывать и тестировать непосредственно на школьном компьютере, то есть сидеть после уроков в классе, и выстраивать маршрут так, чтобы он не попал на дурацкие “foo”? приноравливаясь ко вкусам тех, кто эти фильтры настраивает. Только не спрашивайте, кто их настраивает. Своего админа ! я не видел ни разу за его три года �! �або� �ы. Общался с ним только через зама по ШИС, но теперь и зама-то такого нету…

Так что я рассматриваю эти фильтры как некое извержение вулкана с непроизносимым названием. Отказаться от них нельзя. Настроить – некому.

А вот обойти – легко.

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more

Как я убиваю на уроках

Вы читали о том, что британским учителям разрешили бить учителей?
Так вот, расскажу я вам, что я на уроке не просто бью – а убиваю.
Правда, не учеников, а процессы.
Распространенная ситуация – дети прорываются в класс на переменке якобы найти информацию, подготовиться к докладу и пр. Ну, или просто приходят раньше “чтобы приготовиться”. В итоге – звенит звонок, и учитель в ужасе видит, что “деточки” режутся по сети в Counter Strike или WarCraft. Нужно ли говорить, что обычно дальше следуют просьбы: “Ну, еще минуточку!”, “Уже выключаю!”, “Сейчас, только сохраню!”. Дальнейшее зависит от жесткости и авторитета учителя, но в любом случае начало урока скомкано, и несколько минут от ур�! �ка украдено.
Конечно бы, лучше, чтобы дети на переменке отдыхали, а не пялились в компьютеры. Но у нас в гимназии, например, либерал-директор считает, что дети вправе на переменках сидеть в компьютерном зале. Хм, не буду спорить, хотя есть о чем. Мне важно, чтобы в момент звонка все компьютеры были свободны, а дети готовы к уроку. Что я могу сделать?
обычно в этой ситуации я использую специальную программу управления классом – NetOp Teacher, например. Но сейчас всвязи с лицензионной политикой все пиратские программы удалили, а заплатить за программу управления классом школе “религия не позволяет”, что в переводе означает – денег жалко.
К тому же я прихожу в гимназию раз в неделю, на три часа, да и в классе такой бардак с системой, что добавлять ради моих прихотей какую-то фришную систему удаленного администрирования просто влом.
Я поступаю проще. В составе операционной системы Windows входят две утилиты: tasklist и taskkill. Их-то я и использую для убийства.
Итак, переходим к сути: Дети играют в Warcraft? Звенит звонок, и я делаю простую, но очень эффектную вещь: после предупреждения “иду на вы” просто запускаю со своего компьютера из командной строки что-то вроде:

taskkill /s PC-9  /im war3.exe

Собственно, все – на компьютере PC-9 warCraft 3 убит. Повторяю для остальных компьютеров. Дети в священном ужасе от моей мощи притихшие и умиротворенные начинают урок.
Я примерно знаю, как называются файлы, которые эти гады запускают на переменках. Но, если встречается что-то незнакомое, я всегда могу посмотреть название программы при помощи команды^

tasklist /s PC-9

Где PC-9 – это имя того компьютера, который меня интересует. Все просто. Команду taskkoll можно забить в планировщик, чтобы она завершала все подозрительные процессы автоматически в момент звонка или, скажем, за минуту до него, чтобы у детей было время приготовиться к уроку.

Так что убийство на уроке – не всегда плохо, поверьте мне. остается добавить, что я проверял этот способ и на Windows XP, и на Windows Vista и на “Семерке”. Работает.

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more

Тайны навигации по тексту в Microsoft Office Word

Не знаю, как вы, а я для поиска нужного места в тексте обычно использую поиск. При вычка, выработанная годами серфинга – Когда на длиннющей странице надо найти искомое слово – Ctrl+F – и слово у тебя “в кармане”. Хуже, конечно, если слово повторяется через строчку. И тут уже мучительно жмешь “Найти далее”, пока не найдешь нужное.

Но еще труднее бывает в ситуации, когда теряешь место, где только что сделал изменения.  Тут уже приходится вспоминать точную фразу, которая находится в этом месте, и вбивать в строку поиска уже ее. Но оказывается, в Word’e есть замечательный инструмент, позволяющий быстро найти место последних изменений.

Третий день идет долгая и трудная работа по написанию многотомного труда. Каждый день, садясь с утра за компьютер или открывая Word после очередной перезагрузки, приходится мучительно долго искать место, где остановился в последний раз. Тогда, когда идет уже не собственно создание книги или диссертации, а ее редактирование, поиск может превратиться в весьма сложную задачу, причем настолько, что многие пользователи Word’а пишут специальные макросы для облегчения этого процесса. Принцип макросов-то прост – ставят! автоматически закладку в место курсора при закрытии документа, а при открытии – к ней переходят. Или другая ситуация – работаешь, работаешь и вдруг вместо Ctrl+Del нажимаешь Ctrl+End и летишь в конец документа. Опять долго и упорно разыскивать место, где был последний раз, что ли? Но мало кто знает, что для решения всех этих проблем не надо ни макросов, ни поисков – в Word есть прекрасная команда “Последнее исправление”. Вызвать ее можно комбинацией клавиш Shift+F5. Она мигом доставит вас в ту точку документа, где было произведено �! �го последнее изменение. И не надо ! ник� �ких макросов и закладок.

Я процитировал фрагмент статьи “Тайны Word’овых глубин“. К сожалению, статья эта сейчас есть только в кэше Яндекса, а жаль – там есть много интересных фишек по работе с Microsoft Office Word.

Рассмотрим еще пару фишек, которые облегчают работу с редактором. Например – при работе с таблицами.

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more

Занимательные задачи для Excel

Недавно встал перед проблемой выбора задач для начального уровня изучения электронных таблиц. Задач много, но как-то все за душу не берет – прайсы, зарплата – в школе от всего этого скукотища. Ну, погуглил немного и нашел себе. Публикую здесь не тексты задач полностью – их можно варировать в зависимости от возраста учащихся и желаемой сложности. А вот сюжеты – публикую. Надеюсь, что коллеги сами справя�! �ся с адаптацией задачек для конкретной аудитории. Я использовал их для построения диаграмм – все просто, но требуется понимание, где и какой тип диаграмм использовать.

Вкус губной помады?

Статистическое агентство анкетами опросило россиян и выяснило, что девушки до 17 лет красят губы в день по 16 раз, от этого возраста до 21 года – 12 раз, до 27 лет – 6 раз, 35 – 2 раза, до 45 лет – 4 раза, до 55 лет – 3 раза, до 65 лет – 1 раз. К месту будет сказать, что по другой анкете, мужчины признавались, насколько им приятна на вкус женская губная помада. Оказалось, 93% из числа опрошенных мужчин это абсолютно все равно, 5% – помада даже нравится, и лишь оставшимся 2% – она противна.

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more

3D панорамы от Google: история одного розыгрыша

1 апреля на сервисе карт со спутника Google появилась новость – возможность просмотра панорам в режиме 3D. Для того, чтобы воспользоваться этим режимом, нужно было приобрести очки с цветными фильтрами. как при просмотре детских книжек с 3D-эффектом.

Поначалу сообщество отнеслось к этому как к первоапрельской шутке. и это понятно. Для съемки полоценных 3d панорам требуется специальная стереокамера, а как выглядит гугломобиль, снимающий панорамы,  все знают. Настолько, что немецкие шутники создали даже специальный “фейковый” гугломобиль, чтобы разыгрывать горожан. Кстати, по ссылке вы можете найти выкройки, как сделать такой же из картона в натуральную величину.

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more

Google Docs как система документооборота для небольших компаний

На Хабре недавно прочитал статью, в которой рассказывается, как использовать гугл-докс в качестве системы простейшего документооборота для небольших компаний. Оче�! �ь любопытная статья. Она еще раз показывает, что для организации грамотной работы небольшой компании совершенно необязательно разворачивать собственные CRM системы и прочий специальный софт. Большинство задач решаются в обычных офисных программах. Если, конечно, уметь в них работать.

Потому что беда наших “специалистов” – в том, что из всех решений в большинстве случаев выбирается самый дорогой. Если требуется убрать красные глаза на фотографии – требуется фотошоп. Для учета десятка заказчиков – CRM система.

Однако все. что описал автор – прекрасно реализуется в любой электронной таблице – будь то Google Docs, Excel или таблицы OpenOffice.

Преимущество же веб приложений Google – в том, что они   позволяет удобно координировать работу удаленных сотрудников, совместно редактировать (в том числе одновременно) общие документы, иметь общее хранилище документов, собирать данные и проводить мониторинг изменений.

Еще одним преимуществом этого решения является возможность   собрать всю документацию на одном Google Site с ограничением доступа. Ну. и, конечно же  поддержка экспорта-импорта документов основных офисных систем. В общем действительно удобное и быстрое решение. Предлагаю вашему вниманию текст этой статьи.

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more

Почему мои письма не доходят? Решаем проблемы с доставкой писем

Самая большая радость для преподавателя – следить за успехами своих бывших учеников. Знали бы вы, какое это наслаждение – видеть, как загораются зеленые огоньки скайпа с именами выпускников курсов для пенсионеров, которых ты учил: значит, все было не! напрасно. Я помню, как они, придя на первое занятие брали мышку двумя пальцами. И вот теперь  бомбардируют меня сообщениями в”Контакте”, в почте и аське. Значит – получилось. Значит, дорогие мои старики проснулись, работают. Набивают шишки, исследуют новое.  Это я их выучил. Приятно, черт возьми.

Но иногда становится и тревожно. как вот сегодня: один дедуля бомбардирует меня сообщениями, что у него вдруг перестала работать почта: письма не доходят. Из сумбурных объяснений трудно понять симптомы болезни. А, не поставив правильный диагноз, помочь очень сложно. Но очень хочется помочь.

Тем более, что такое может случиться с каждым. Давайте вместе разберем, какие причины могут вызвать затруднение работы почты.

Итак, мы считаем, что почта у вас была настроена и работала, но вдруг “что-то испортилось”. Разберем варианты.

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more

Как обойти “Антиплагиат”: советы оптимизаторам

В Сети есть несколько сервисов, позволяющих оценить уникальность контента. В первую очередь они “заточены” на преподавателей, проверяющих, не скачал ли нерадивый студент свой реферат из Интернета. Однако проблема �! �никальности контекста стоит и перед оптимизатором, для которого очень важно, чтобы тексты на сайте не воспринимались как дублирующие иные источники.
Самым известным сервисом такого рода является, конечно, сайт “Антиплагиат.ру”. С его помощью можно сравнить ответ студента с более чем 4 миллионами рефератов и веб-страниц и получить подробный отчет о том, что откуда позаимствовано (точнее, что на что похоже). Для этого можно либо воспользоваться формой быстрой проверки http://www.antiplagiat.ru/QuickCheck.aspx (с ее помощью можно проверять тексты до 5000 знаков – вполне достаточно для определени! я «самостоятельности» подготовки реферата или доклада). Чтобы иметь возможность пользоваться всеми функциями системы, необходимо создать собственный «рабочий кабинет»
Для оптимизаторов данный сервис имеет очень ограниченное значение, так как он проверяет уникальность текста только по известным ему базам рефератов (сейчас около 4 млн. документов- это сравнительно немного). При проверке уникальности текста веб-страницы удобнее пользоваться базами поисковых систем. Самый простой способ проверки текста – просто вбить его ключевые фразы в поисковую строку Яндекса или Гугла. Впрочем, так вы можете оценить повторяемость только одной фразы. Созданный на базе Google API сервис www.mgimo.ru/antiplagiat/check позволяет проверять несколько большие по объему отрывки текста.
Еще более мощными возможностями обладает сервис Copyscape. Его задача противоположна Антиплагиату – он показывает, кто скопировал на свой ресурс текст конкретного сайта. Впрочем, когда мы ищем копии – часто совершенно неважно “кто с кого содрал”.
Тексты страниц в Интернете очень часто оказываются подозрительно похожи.  Пример – описания товаров в интернет-магазинах. Очень трудно создать описание технических характеристик товара так, чтобы он не считался дубликатом.
С подобной проблемой я столкнулся, работая с одним юридическим сайтом. 

Здесь можно оставить свои комментарии. Выпуск подготовленплагином wordpress для subscribe.ru

Read more